Temas de la tercera composición

LOS TEMAS SON:

1. ¿Se debe tener empleados o criados? ¿Por qué o por qué no? ¿Cuándo? ¿En qué condiciones?

[Perhaps consider: Is a maid or manservant / valet the same as a gardener? A cleaning service whose workers go home at night? Chauffeurs? Home health workers? Child care workers? Plumbers? Carpenters? What if you feel really need some kind of service, but you can only get an illegal alien to work at the rate you think is fair?]

2. Los estereotipos: raza, clase, género sexual, nacionalidad… ¿en qué se basan? ¿Qué son categorías como la ‘clase’? ¿Cómo funcionan? ¿Qué contradicciones inhieren [inhere] en ellas?

[Consider: are 'race,' class, gender and so on stable and real? Consider: what the Lady in our play says about class, and what we learn about through what actually happens. Consider: ¿La clase social es lo mismo que la clase económica o el dinero? On any of these, you may want to discuss this question by looking at a particular example, because conceptually this question is or could be somewhat difficult.]

3. [An essay based on the consideration of one or more of these questions:]

Los problemas sociales que se ven en El delantal blanco ¿son actuales? ¿Cómo afecta el dinero las actitudes de los personajes? ¿Existe una estructura social semejante en los EEUU? ¿Cómo se burla Vodanovic de la burguesía chilena?